1、交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中运用。
2、启发谈话：我们身边的许多事物，都有着无穷的奥妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，鱼儿总是睁着眼睛睡觉；一碰到含羞草，它就闭拢叶子，多有趣啊！这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？让我们一起分享吧。
3、过渡：同学们在朱迪的带领下继续往前走，闭上眼睛，伴随着音乐，走呀，走呀……快睁开眼睛看啊（多媒体课件），城堡的果园里种满了苹果树，苹果树上结满了又红又大的苹果，一定很甜。游戏闯关：摘苹果。（比一比，看哪个小组摘的苹果最多。）（1）教师指出闯关要求，准确读出苹果上的词语即可得到苹果。
1、观察记录单怎么写三年级小狗如下：爷爷家的小狗爷爷家养了一只非常可爱的小狗。它全身的皮毛乌黑锃亮，只有四只脚和尾巴上稍稍发点白，它的眼睛小小的，嘴巴大大的，漂亮极了，我每次见到它总想上前摸摸，可我不敢，怕它咬我。这只狗很懂人性，能听准熟人的脚步和声音。
2、观察日期、观察对象、外貌特征等。记录观察的日期和时间。记录观察的对象，如小狗的名字或者识别编号。描述小狗的外貌特征，包括毛发的颜色、长度、质地等，以及是否有特殊标记或特征。
3、观察记录小狗三年级写法如下：今天我去邻居家玩，邻居家领养了一只小黑狗，它好像是刚出生没多久，特别的小，它全身乌黑乌黑的，像抹了油似的，两只眼睛圆溜溜的，炯炯有神，它的耳朵短短的，像两根小棒子，它的尾巴向上翘，卷成了6字，它的背摸起来软软的，让人感觉很舒服。
4、小狗观察记录日记范例十篇9从小我最怕小狗了，只要一听到小狗的汪汪叫，我就立刻离开那里，但是我的二妈三妈却养了三只小狗，渐渐我也喜欢上它们了。汪汪汪，我猜就是三妈家的小奥莉来了。
生肖信仰中非常重要的一部分是中国人本命年的观念。汉民族的本命年是按照十二生肖循环往复推出来的，它与十二生肖紧密相连。
有的学者甚至持生肖外来说的观点，认为十二生肖是由古巴比伦传入中国的，持这种观点的代表有郭沫若，他在《甲骨文字研究·释支干》中讲“十二肖像于巴比伦、埃及、印度均有之，然均不甚古，无出于西纪后百年以上者。意者此始汉时西域诸国，仿巴比伦之十二宫而制定之，再向四周传播者也。
生肖也称属相，是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人的出生年的十二种动物。生肖的一轮周期为12年。每一人在其出生年都有一个动物作为生肖。十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，依次分配于十二地支，是中国民间计算年龄的方法，也是一种古老的纪年法，亦称十二生肖。
用十二生肖来计年，也起于东汉。清朝赵翼所著《陔余从考》也指出这一史实。至于为什么要选定十二种动物作标志，最早可能与图腾有关。古代各部落都选一种特别惧怕或特别喜爱十二生肖龙的动物，以其图案作为本部落标志。宋代洪巽的《旸谷漫泉》、明朝郎瑛的《七修类稿》等对此都作了解释。
用十二生肖来计年，也起于东汉。清朝赵翼所著《陔余从考》也指出这一史实。至于为什么要选定十二种动物作标志，最早可能与图腾有关。古代各部落都选一种特别惧怕或特别喜爱的动物，以其图案作为本部落标志。宋代洪巽的《旸谷漫泉》、明朝郎瑛的《七修类稿》等对此都作了解释。
1、兔年的由来兔在十二生肖中，排行第四。与十二地支配属“卯”，故一天十二时辰中之“卯”时---清晨五时至七时，又称“兔时”。相传兔子和黄生是邻居，他俩相处得好，互称兄弟。兔年是根据中国传统历法来确定的，生肖中的兔对应着十二地支中的卯，兔年即卯年，每十二年作为一个轮口。
2、兔年是根据中国传统历法来确定的，生肖中的“兔”对应着十二地支中的卯，兔年即卯年，每十二年作为一个轮回，2011年是兔年，即辛卯年，以农历立春为界，在公历2011年2月3日起，就进入了兔年兔生肖来历兔在十二生肖中，排行第四。
3、兔年的起源可以追溯到古代中国的传说。相传，当年，玉皇大帝决定按照动物的年份来为每一年命名，以此来纪念所有参加他的生日宴会的动物。据说，那一年，兔子搭乘乌龟的背上来到玉皇大帝的宴会上，所以兔子被赋予了一个属于自己的年份。在中国，人们庆祝兔年的方式有很多。
4、十二生肖兔的来历传说如下：相传兔子和黄牛是邻居，他俩相处得好，互称兄弟。黄牛以勤劳苦干度日，兔子靠机灵能干为生，日子都过得不错。
5、兔生肖的来历和起源故事介绍：相传兔子和黄牛是邻居，他俩共处得好，互称兄弟。黄牛以勤恳苦干度日，兔子靠伶俐能干为生，日子都过得不错。
6、由来，农历是假期的重要组成部分，它应用了十二生肖之九，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。每年，都会以其中一个作为这一年的元素，如2021年为兔年。寓意，中国兔是古代神话中出现的一种动物，有逢凶化吉、机敏迅捷、福祉之兆之意。
面对全国卷，作为高三语文教师，我们得调整自己的教学方向与教学策略；新学期的高三教学我不能不做及时的调整，而我的学生经过了一个暑假的磨砺，好像在新学期绝大部分人似乎都有一个显著的变化。
教师课堂教学反思1课堂是什么？课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的.理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。
整节课课堂气氛很活跃，我也感受到了音乐带来的欢乐。课后，我将这次教学活动做了如下反思：音乐活动离不开情感的支持。因此在音乐活动中比较注重利用有效的提问来激发幼儿情感的形成和强化。
